因此對(duì)于一些想要提高的學(xué)生，必須注意有效利用暑假來(lái)提高壓軸題部分的解題方法，養(yǎng)成收集錯(cuò)題的習(xí)慣。平時(shí)把一些疑問(wèn)都記在本上，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦…

才能確定費(fèi)用，費(fèi)用問(wèn)題是很多家長(zhǎng)所關(guān)注的，鄭州地區(qū)高考補(bǔ)習(xí)班有不少?；旧弦患乙粋€(gè)樣，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，然而值得警惕的是費(fèi)用過(guò)低的補(bǔ)習(xí)班，好的補(bǔ)習(xí)班在師資選擇、教學(xué)管理(課上課下)、后期服務(wù)上投入很大?！?/p> 查看詳情

二本的上一本，一本的上，這都是有可能的。三是看平時(shí)的努力程度，如果平時(shí)已經(jīng)很努力了，那么不建議復(fù)讀，因?yàn)榧热灰呀?jīng)拼盡了全力，提高的空間就不會(huì)太大。因?yàn)槊鎸?duì)的可能不僅僅是文化的復(fù)習(xí)同時(shí)還有專業(yè)的復(fù)習(xí)，所…

強(qiáng)化已經(jīng)記住的考點(diǎn)，做真題不是一套一套地做，而是根據(jù)考點(diǎn)，逐個(gè)進(jìn)行，例如。今天要復(fù)習(xí)函數(shù)單調(diào)性，那就把這個(gè)考點(diǎn)近三年的所有題目全部做完，客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等，解答…

主次分清，復(fù)習(xí)效果才會(huì)好，面對(duì)高考失利。雖然受打擊的莫過(guò)于考生自己，面對(duì)考試落敗的陰影，昔日同窗的金榜題名，以及再戰(zhàn)一年的痛苦。學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)不等于學(xué)習(xí)效率高，可以借鑒別人的方法但是絕對(duì)不是照搬，可以糅合…

改善不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，把心思都集中在學(xué)習(xí)上，提分更有效，可以說(shuō)。沒(méi)有哪一個(gè)孩子是完全不適合封閉學(xué)習(xí)的，只有想不想做，如果真的對(duì)提分、對(duì)高考、對(duì)未來(lái)有迫切的渴望，相信每一個(gè)孩子都能超越曾經(jīng)的自己做到更…

鄭州藝考生文化課沖刺輔導(dǎo)班老師也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合高考大綱中的基礎(chǔ)知識(shí)必考點(diǎn)，考什么學(xué)什么。極大提升了教學(xué)質(zhì)量，考生提分效果明顯，文化課輔導(dǎo)班得看看辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)規(guī)模包括補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)場(chǎng)地、是否是封…

時(shí)間緊、有很多的知識(shí)點(diǎn)需要記憶，知識(shí)點(diǎn)比較零散，重點(diǎn)知識(shí)比重大。自能夠和難度高，成績(jī)差距明顯，鄭州品一針對(duì)學(xué)員的情況會(huì)分模塊總結(jié)考點(diǎn)。月考、半期、期末考試均與高三同步，學(xué)校師資：高考題型預(yù)測(cè)及分析專家…