選擇適合自身情況的學習方式，同樣可以在最后的這段時間，盡最大努力學好文化課，主抓強勢學科。藝術(shù)類考生因為在專業(yè)課上投入了很大的精力，所以造成了文化課相對較差，在最后階段中常規(guī)高三的復(fù)習計劃無法滿足藝術(shù)…

為了適應(yīng)藝考生的需求，現(xiàn)如今，鄭州藝考文化課培訓班層出不窮。數(shù)目繁多，但是真正的做到為學生考慮對學生有幫助的鄭州藝考文化課培訓班有多少呢，多少培訓班是打著虛假廣告的噱頭呢？小編給大家總結(jié)了一些鄭州藝考…

躍上一個新臺階，二、高中復(fù)讀生心理問題的調(diào)節(jié)，上述高三復(fù)讀生各種“心病”的成因是什么？怎么調(diào)整？調(diào)節(jié)自卑心理，自卑是一種常見的心理狀態(tài)，一定的自卑心理可以刺激和促進個體的發(fā)展。但是過于強烈的自卑心理會…

切忌“眉毛胡子一把抓”，根據(jù)自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據(jù)上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排；每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰(zhàn)。只有自…

讓員工變得杰出，是品一管理工作中長期秉承的理念，我們以打造“河南省最大的中高考服務(wù)平臺”為目標，通過建立和不斷健全現(xiàn)代化的管理體制。讓每一名品一人都能夠長期獲得明確的個人發(fā)展目標、業(yè)務(wù)能力的進步、合力…

學生在使用新舊知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化的過程中，應(yīng)力爭使知識以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新，挖掘課本中的經(jīng)典詞句，按照考試大綱的要求和考題的思路設(shè)置成題，既要鞏固重點語言知識。又能不斷滲透高考試題的…

一條論據(jù)，只要有關(guān)，就應(yīng)寫上，這樣雖然得不了滿分。但也能得部分分，如文科中的古文翻譯，能譯全文當然好；不會全文，只會一段?？记案呖嘉目戚o導機構(gòu)父母反對，不管是哪種結(jié)果，都會給家庭和諧帶來負面的爭吵和情…

復(fù)讀的結(jié)果與自己在學習上的付出成正比，有些高考生表面上想去復(fù)讀，內(nèi)心里并沒有做好復(fù)讀的準備，甚至是抵觸復(fù)讀的，這樣第二年的高考成績就不會有什么大的長進。甚至會出現(xiàn)復(fù)讀后的高考成績比第一次高考成績還低的…