走進(jìn)高考復(fù)讀行列不僅需要勇氣，更需要樹立“三心”：克服自卑的自強(qiáng)之心；淡化焦慮的灑脫之心；考不上理想大學(xué)不罷休的恒心，二、要善于總結(jié)反思，有針對(duì)性復(fù)習(xí)，高考失利的原因是多方面的。有客觀的原因，也有主觀…

那里有新高三理科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)學(xué)校？各學(xué)校要做好教育教學(xué)銜接，重視家校銜接、心理銜接，引導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)…

修辭，就可以從積極修辭和消極修辭兩個(gè)角度，進(jìn)行整理，意義表達(dá)途徑可以從表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、語言特點(diǎn)等方面進(jìn)行整理，有人說。這些東西不少教學(xué)參考資料上都有，還需要整理嗎？事實(shí)上，整理本身不是目的，讓自己…

哪里有高三文科全科集訓(xùn)就算藝考文化課成績?cè)賰?yōu)秀也是沒有報(bào)考資格的，所以藝考生在聯(lián)考結(jié)束甚至是之前如果想考一些藝術(shù)類院校就要確定好學(xué)校，然后準(zhǔn)備校考以及報(bào)名。關(guān)注這些學(xué)校歷年藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線，估算自己…

新高三理綜全封閉復(fù)讀機(jī)構(gòu)藝術(shù)生文化課從年新高考開始，藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)總成績的組成科目由“語數(shù)外+文綜/理綜”變成“++”，這意味著以后的高考不分文理科，藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)可以選擇自己拿手的科目，家長們?cè)佟?/p> 查看詳情

所以，面對(duì)父母過高期待的時(shí)候，高三學(xué)生可以試著先坦誠自己內(nèi)心的壓力。然后與父母共同探討制定出合理的高考目標(biāo)，高三父母要調(diào)整對(duì)孩子的期望值，讓孩子自然去學(xué)習(xí)和發(fā)揮，當(dāng)以這樣的心態(tài)來看待孩子，這樣孩子在步…

文化課知識(shí)掌握得非常零散，知識(shí)不夠全面，也不系統(tǒng)，所以藝術(shù)生在復(fù)習(xí)文化課時(shí)。就要重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，梳理學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，不留漏洞，藝術(shù)類考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線不高，所以考生就要力求會(huì)的知識(shí)多鞏固。哪里有高考…

姜老師認(rèn)為，很多家長跟學(xué)生的思維都有些許的局限，都認(rèn)為在這短短數(shù)月中應(yīng)當(dāng)專心致志的搞專業(yè)，戰(zhàn)略性的放棄文化培優(yōu)。一心一意的去完成一件事固然完美，但是長時(shí)間的反復(fù)容易讓人產(chǎn)生疲憊感，反而會(huì)導(dǎo)致效率大打折…