刷題不必大戰(zhàn)，不必攀比，不必搞題海戰(zhàn)術(shù)，重要的是每個(gè)人都要找到自己做題與改題的最佳結(jié)合點(diǎn)。能改多少，就做多少，但要注重改的質(zhì)量，做到查漏補(bǔ)缺。其中必修部分是重點(diǎn)，由于教材是按專題模塊編寫(xiě)的，對(duì)于通史知識(shí)比較缺乏的“藝考生”們來(lái)說(shuō)。理解起來(lái)有一定困難，其復(fù)習(xí)可采取如下策略：第一，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、教材等確定出基本知識(shí)點(diǎn)，然后憑借教材章節(jié)順序進(jìn)行梳理和掌握，第二。藝術(shù)生文化課集訓(xùn)，沒(méi)有最有效，只有最合適因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生性格或多或少都有差異，而且每個(gè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)水平也參差不齊，所以適合每個(gè)人的方式都不一樣。有的人適合學(xué)校的大班教學(xué)，有的喜歡機(jī)構(gòu)的小班輔導(dǎo)，有的人則偏向于一對(duì)一輔導(dǎo)。全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校作業(yè)獨(dú)立，及時(shí)查缺補(bǔ)漏等等，在課前學(xué)會(huì)自學(xué)。在課堂的輔導(dǎo)中就會(huì)更加自信，上課認(rèn)真傾聽(tīng)老師的思路，理解重點(diǎn)。
        但也請(qǐng)不要隨意選擇，畢竟花錢(qián)花時(shí)間的，就應(yīng)該有好的效果，由于高中階段會(huì)面臨高考，所以高中成績(jī)顯得非常關(guān)鍵。許多家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變化，關(guān)注孩子課堂知識(shí)掌握。全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校
        哪門(mén)科學(xué)好，哪門(mén)學(xué)科好，哪門(mén)學(xué)科弱，多和老師交流，根據(jù)老師的經(jīng)驗(yàn)給你開(kāi)個(gè)處方。拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科；忽視基礎(chǔ)。眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全。全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了特色的學(xué)科測(cè)評(píng)分析，建議家長(zhǎng)考察學(xué)校時(shí)可以帶上孩子一起去，通過(guò)分析。能夠更清楚的了解到孩子究竟哪方面薄弱，哪種輔導(dǎo)方式更適合他，選對(duì)了方向，才能通向理想的遠(yuǎn)方。

        我們的熟就在刷題上，題刷多了就能熟練掌握各種物理模型，在考試中能夠?qū)@些物理模型熟練應(yīng)用。就是我們的解題技巧，刷題時(shí)要注意從簡(jiǎn)單題入手，切記貪多、貪難，簡(jiǎn)單題刷的多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你眼中的簡(jiǎn)單題越來(lái)越多。全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校也要看到一些現(xiàn)在覺(jué)得難度很大的學(xué)科，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷進(jìn)步，特別是理科中的物理化學(xué)和文科中的歷史地理，興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)，但由于高中學(xué)生經(jīng)歷所限。興趣還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在的興趣可能是表層的，未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)很難預(yù)測(cè)。復(fù)習(xí)文化課時(shí)注意高考大綱中的基礎(chǔ)知識(shí)必考點(diǎn)分類整理，讓基礎(chǔ)差的藝術(shù)生直接針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，大大提高復(fù)習(xí)效率，藝考生時(shí)間緊、任務(wù)重。做題是必需的，但是一定要在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歷年高考真題，有針對(duì)性有選擇性地選擇相應(yīng)的試題。新開(kāi)辦的機(jī)構(gòu)，師資不穩(wěn)定，可能會(huì)出現(xiàn)人員流動(dòng)。況且未經(jīng)歷過(guò)市場(chǎng)的驗(yàn)證，也許就是今年有明年無(wú)的狀態(tài)，重要的是。
        盲目跟從文化生學(xué)習(xí)模式，在每年的招生錄取工作中，都會(huì)出現(xiàn)一些很特別的事情。一些考生的文化課成績(jī)和專業(yè)成績(jī)考的都不錯(cuò)，可就是生生的被某些院校淘汰，究其原因發(fā)現(xiàn)。全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校
        吵吵嚷嚷，怎么學(xué)的進(jìn)去？一對(duì)一補(bǔ)課，主要是在大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里很貴，比如它至少收一小時(shí)，有的-一小時(shí)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貴的很，厲害的老師也不多，補(bǔ)課有效果的并不多。制定明確的階段性目標(biāo)，切忌漫無(wú)目的地一把抓，應(yīng)分清主次制定自己的階段性目標(biāo)。并劃分成可執(zhí)行的表單，同學(xué)們有必要提前確定自己的目標(biāo)院校，甚至明確目標(biāo)院校的目標(biāo)專業(yè)，將其定為自己的奮斗目標(biāo)，向著目標(biāo)院校和專業(yè)的分?jǐn)?shù)有計(jì)劃的復(fù)習(xí)奮進(jìn)。

        在接下來(lái)復(fù)讀的過(guò)程中，這一年就一定要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)更上一層樓的基礎(chǔ)上，著重把數(shù)學(xué)作為重中之重要進(jìn)行重點(diǎn)突破、重點(diǎn)提高。重點(diǎn)把數(shù)學(xué)提上去，一、一定要有一個(gè)好的心態(tài)，高考落榜，對(duì)于一個(gè)高三的畢業(yè)生，的確沖擊不小。不管學(xué)生現(xiàn)在復(fù)習(xí)到哪里，在寒假期間都必須以課本為主線，熟讀課本內(nèi)容，把課本中的所有知識(shí)點(diǎn)都重新學(xué)習(xí)一邊，這樣相當(dāng)于拿到了試卷中百分之八十或以上的分?jǐn)?shù)了。復(fù)習(xí)課本也要講究方式和方法，學(xué)生首先要全面系統(tǒng)的閱讀課本內(nèi)容，注意知識(shí)的聯(lián)系和應(yīng)用，把時(shí)間和精力集中在課本中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，也就是老師常說(shuō)的考點(diǎn)。全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校學(xué)生要能夠查找自己在知識(shí)或解決問(wèn)題的能力上是否存在缺陷，如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問(wèn)題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識(shí)與方法的經(jīng)緯圖。 后期復(fù)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單重復(fù)的過(guò)程，要找好提分的最佳“支點(diǎn)”——組題的質(zhì)量，抓住高考的“增分點(diǎn)”——基礎(chǔ)題。高考志愿填報(bào)失誤？高考失敗？沒(méi)有收到錄取通知書(shū)？如果你占了幾點(diǎn)甚至其中一點(diǎn)，那么就有選擇復(fù)讀的必要了，不論怎樣也總有許多考生會(huì)在高考后選擇復(fù)讀這條路，再給自己一次重新證明自己的機(jī)會(huì)。凡是最后決定復(fù)讀的考生，應(yīng)該都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，也是抱著必勝的決心的。
        按照專業(yè)考試合格及藝考生文化課成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取，報(bào)造型類、設(shè)計(jì)類和書(shū)法類藝考美術(shù)生，要求藝考生專業(yè)課和藝考生文化課達(dá)到四川美院錄取分?jǐn)?shù)線。按綜合分排名錄取，而綜合分計(jì)算方法是高考文化成績(jī)除以高考文化課滿分再乘以加上專業(yè)成績(jī)除以乘以，其他的象是建筑學(xué)、風(fēng)景園林等則是按照藝考生文化課總分從高到低來(lái)錄取了。全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校
        許多藝考生都抱怨數(shù)學(xué)難，上課聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，考試一團(tuán)糟。數(shù)學(xué)成為了很多藝考生考入理想大學(xué)的絆腳石，為什么有的人數(shù)學(xué)那么好？而自己的數(shù)學(xué)成績(jī)還是很差？那是因?yàn)槟悴恢肋@些要點(diǎn)！把握拿分題型很多數(shù)學(xué)老師都說(shuō)過(guò)一句話：“這是一道送分題！”，很多藝術(shù)生卻心里犯嘀咕：這哪里是送分題了？實(shí)際上，高考數(shù)學(xué)試卷上確實(shí)有很多送分題。全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校要求也提高了許多，對(duì)于許多高中生，經(jīng)常這科上去了。那科又下來(lái)了，某次考試有科不及格也是常有的事，所以，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，首先。將他們簡(jiǎn)單的歸結(jié)為粗心大意，這是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤想法，我們的錯(cuò)誤都有其必然性。一定要究根問(wèn)底，找出真正的原因，及時(shí)改正，并記住這樣的教訓(xùn)。

                 藝考生文化課怎么學(xué)藝考生再剛開(kāi)始復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候，首先就要了解自己存在問(wèn)題，在一張?jiān)嚲碇小Ｗ约旱氖Х贮c(diǎn)是什么，是因?yàn)榇中脑蜻€是不會(huì)，不會(huì)是哪個(gè)板塊不會(huì)，細(xì)化到書(shū)本的章節(jié)。全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校例如鄭州品一高考，目前已經(jīng)開(kāi)始了大批藝術(shù)生的文化課補(bǔ)習(xí)，這些藝術(shù)生都意識(shí)到了提前補(bǔ)習(xí)文化課的重要性。對(duì)于這些方面的題，只需讓學(xué)生反復(fù)刷題，學(xué)生基本上就可以完全掌握。能夠拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，并且學(xué)生一旦掌握了就不容易忘記，只要夠細(xì)心的話，以后就不必再給學(xué)生復(fù)習(xí)了，藝術(shù)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)二。

       鄭州品一高考實(shí)驗(yàn)學(xué)校專注于藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校、全年藝術(shù)生文科補(bǔ)弱學(xué)校、藝術(shù)生文科全年補(bǔ)弱學(xué)校、，針對(duì)偏科弱科精準(zhǔn)查找漏洞！重技巧，講方法！歡迎咨詢，來(lái)校參觀。（2022.04.13 23-17-21）